Raúl Eduardo Bonifaz. / COLABORACIÓN
«El debate ya no es si la tecnología debe o no estar en las aulas, en los laboratorios o en las bibliotecas. Ese momento quedó atrás. El desafío ahora es cómo integrarla de manera responsable, con sentido educativo y con una visión de largo plazo».
El secretario de Educación Pública Mario Delgado Carrillo, resalta que la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) ya forma parte de la Educación Superior en México.
«La Inteligencia Artificial Generativa ya dejó de ser una promesa del futuro para convertirse en una herramienta central dentro de las universidades en México».
La información, está sustentada en la «Primera Encuesta Nacional sobre Usos y Percepciones de la Inteligencia Artificial Generativa en la Educación Superior» (ENIAG 2025).
De acuerdo a esta encuesta, el 80% de los estudiantes universitarios ya utilizan estas tecnologías para redactar textos, mejorar tareas y optimizar su desempeño académico.
El estudio, es considerado uno de los más grandes del mundo en su tipo por su nivel de participación: un millón 529 mil 732 estudiantes, 163 mil 259 docentes y 2 mil 900 instituciones, abren el panorama respecto a la forma en que se enseña y se aprende en las instituciones de Educación Superior:
Universidades Públicas Federales, Universidades Públicas Estatales, Tecnológico Nacional de México, Universidades Tecnológicas y Politécnicas, Universidades Particulares, Universidades Interculturales y Escuelas Normales.
«Los resultados muestran una integración acelerada de la IA en la vida académica»:
• 8 de cada 10 estudiantes usan IA para producir textos.
• 5 de cada 10 la utilizan para generar imágenes.
• Más del 60% de estudiantes y docentes la emplean de forma cotidiana.
• 7 de cada 10 usuarios reportan mejoras en su rendimiento académico.
• El 82% considera que la IA ayuda en procesos de pensamiento complejo.
• Cerca del 80% de docentes la ve como una herramienta útil para la reflexión y la creatividad.
La encuesta también revela que el 90% de la comunidad universitaria conoce estas tecnologías, lo que confirma su rápida expansión en el entorno educativo.
De acuerdo a lo publicado, es una herramienta que va más allá del aula.
Otro dato importante, es el uso de la IA como apoyo emocional: «el 9% de los estudiantes recurre a estas herramientas para recibir orientación sobre ansiedad, estrés o depresión, lo que abre un debate sobre su papel en la salud mental».
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, destaca que la IA generativa se ha convertido en un “acelerador exponencial del conocimiento” y que su impacto está redefiniendo la experiencia educativa.
El estudio también revela que:
• El 76% de docentes en universidades públicas desconoce normas institucionales sobre el uso de IA.
• Persisten vacíos regulatorios en la mayoría de las instituciones.
• Se plantea la necesidad de redefinir la evaluación académica ante el uso generalizado de estas herramientas.
«Expertos coinciden en que el reto no es prohibir la IA, sino integrarla de manera responsable en los procesos de enseñanza y aprendizaje».
«La inteligencia artificial generativa ya no es una tendencia futura: es una realidad instalada en las aulas mexicanas. Su impacto en la educación superior abre nuevas oportunidades para el aprendizaje, la creatividad y la innovación, pero también exige marcos claros de regulación, ética y acompañamiento institucional».
«La educación en México, según los resultados de la (ENIAG 2025), está entrando en una nueva etapa donde la tecnología y el conocimiento evolucionan de forma conjunta».
Chiapas no es la excepción y se transforma rápidamente.