Karla Gómez NOTICIAS

El bailarín, coreógrafo y docente cubano radicado en México, Roberto Machado, ofreció una reflexión profunda sobre el devenir de la educación en la danza en su charla La enseñanza del ballet: pasado, presente y futuro. Esta conferencia, parte del 3er. Encuentro Internacional de Escuelas de Danza Clásica, se llevó a cabo el 30 de enero en la Escuela Nacional de Danza Clásica y Contemporánea (ENDCC), en el marco de la Subdirección General de Educación e Investigación Artísticas (SGEIA) del Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBAL) y el Centro Nacional de las Artes (CENART), en colaboración con Producciones Escenarte Internacional.

Machado comenzó su intervención analizando las bases de la enseñanza del ballet, afirmando que estas han cambiado drásticamente a lo largo del tiempo y seguirán transformándose. Según el maestro cubano, la educación dancística debe ser más inclusiva y abierta, adaptándose a los avances sociales. «Deberá ser más diferente en el futuro, habrá que modificar lo obsoleto para actualizarse y estar a la altura de los cambios que registra la sociedad en general, que hoy, hay que decirlo, es más abierta», subrayó.

En este sentido, enfatizó que la danza clásica ya no es el único enfoque en la formación de bailarines. Existen múltiples géneros, fusiones y estilos que enriquecen el panorama dancístico actual. Las compañías ya no se limitan a ser únicamente clásicas, y los maestros deben proporcionar una educación integral, dando las bases a aquellos que deseen desarrollarse en las diversas ramas de la danza.

Durante la charla, también se abrió un espacio para que los estudiantes y docentes de las escuelas de danza compartieran sus inquietudes y experiencias sobre la enseñanza del ballet. Se discutieron diversos temas como la disciplina, la participación activa de los padres en el proceso educativo, y las ventajas y desventajas de forjar una carrera dancística a través de concursos. Estos intercambios contribuyeron a enriquecer la visión de la enseñanza del ballet y su impacto en las nuevas generaciones de artistas.

Roberto Machado, quien se formó en Cuba y que desde 1993 es parte fundamental de la danza en México, cuenta con una amplia trayectoria en el ámbito dancístico. Tras su llegada al Ballet de Monterrey en 1993, fundó el Taller de Danza Clásica de la Facultad de Artes Escénicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León en 1996, y tres años después comenzó su carrera en la Escuela Superior de Música y Danza de Monterrey (ESMDM). Desde 2010, Machado ocupa el cargo de coordinador y maestro del Área de Danza Clásica y del Plan Especial para Varones en dicha institución, siendo uno de los principales impulsores de la educación dancística en el país.

La conferencia de Machado no solo fue una reflexión sobre la historia y el futuro del ballet, sino también un llamado a adaptar la enseñanza de la danza a los nuevos tiempos, a la diversidad y a las demandas de una sociedad en constante cambio. La intervención del maestro cubano dejó claro que la danza, en todas sus formas, continúa evolucionando y que la educación dancística debe seguir este mismo camino.

Foto: Karla Gómez

Pie de foto: Roberto Machado, bailarín y docente cubano, durante su conferencia sobre la enseñanza del ballet.