Jhonatan González NOTICIAS
Maestros y egresados de escuelas normales bloquearon este lunes el centro de Tuxtla Gutiérrez, específicamente la Avenida Central, para pedir a la Secretaría de Educación la liberación de plazas docentes correspondientes al proceso de asignación 2025, al considerar que la entrega es mínima pese a la existencia de vacantes.
En la movilización participaron docentes y normalistas de distintos niveles educativos, entre ellos de telesecundaria, secundarias técnicas, preescolar y primaria. Los manifestantes señalaron que la mayoría de los participantes son egresados normalistas que han cumplido con los requisitos del proceso de ingreso al servicio educativo.
Durante la protesta, uno de los normalistas explicó que existe una necesidad real de maestros en las escuelas, particularmente en telesecundarias, donde —afirmó— hay centros educativos sin docentes asignados. “Sabemos que hay plazas, sabemos que hay lugares para poder ocuparlas. El problema está en que la Secretaría no las libera”, señaló.
Indicó que, tan solo en el nivel de telesecundaria, podrían liberarse entre 150 y 300 plazas; sin embargo, hasta el momento únicamente se han asignado 113, cifra que calificó como insuficiente. En el caso de secundarias técnicas y asignaturas específicas, como español, detalló que apenas se han otorgado entre 15 y 25 plazas.
Los inconformes recordaron que presentaron el examen de ingreso en mayo del año pasado y que el proceso de asignación abarca todo un ciclo escolar, el cual está por concluir sin que se haya dado respuesta a la mayoría de los aspirantes. Además, expresaron su preocupación ante la posibilidad de tener que presentar nuevamente el examen el próximo año sin que se resuelva la situación actual.
Finalmente, los manifestantes reiteraron su demanda de que se asignen plazas a todos los docentes que participaron en el proceso y advirtieron que mantendrán las movilizaciones hasta obtener una respuesta clara por parte de las autoridades educativas.
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Maestros y egresados de escuelas normales piden la liberación de plazas docentes correspondientes al proceso de asignación 2025.
FOTO: Jhonatan González