Luis Vallejo NOTICIAS
El magisterio chiapaneco impulsa la inclusión de estudiantes con autismo en las escuelas de la entidad, así lo señaló el Obed Valderas Tobilla, secretario general de la Sección 40 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).
Valderas Tobilla comentó en entrevista que los docentes ha mostrado interés y preocupación por atender de manera adecuada a niñas, niños y adolescentes con autismo dentro de las escuelas públicas.
En ese sentido, explicó que, bajo el enfoque de la Nueva Escuela Mexicana, el modelo educativo promueve la inclusión como un principio fundamental, por lo que las maestras y maestros adaptan sus métodos de enseñanza para integrar a estudiantes con distintas condiciones.
“El autismo no debe verse como una razón para excluir a un alumno, sino como una condición que debe integrarse al proceso educativo para que el estudiante pueda desarrollarse y crecer dentro del aula”, expuso.
Asimismo, señaló que el magisterio continúa con el fortalecimiento de la capacitación docente para atender estos casos, al tiempo que se trabaja en mejorar la infraestructura escolar.
Al ser cuestionado sobre si la infraestructura de las escuelas se adapta a los niños con alguna condición, el dirigente sindical mencionó que programas federales como La Escuela es Nuestra han contribuido a mejorar las condiciones de los planteles, además de proyectos de inversión en instalaciones deportivas y otras adecuaciones que buscan beneficiar a escuelas del estado.
Agregó que a unos días del regreso a clases tras el periodo vacacional de Semana Santa, el magisterio chiapaneco se prepara para retomar las actividades escolares con el reto de fortalecer la inclusión educativa y destacó que el próximo lunes se reanudarán las labores docentes para iniciar la última etapa del ciclo escolar 2025–2026, periodo en el que también se preparan actividades de cierre como evaluaciones finales y ceremonias de clausura.
Para finalizar, indicó que, aunque el alumnado aún se encuentra en receso, integrantes del comité sindical ya realizan diversas actividades organizativas y de preparación para garantizar un retorno ordenado a las aulas.
Foto: Luis Vallejo
Pie: Señalan que el enfoque de la Nueva Escuela Mexicana es un modelo educativo el cual promueve la inclusión como un principio fundamental.